Problema 6 - Dispositivos digitais no ensino-aprendizagem (2ª parte)

Perguntas

1    – O que é aprendizagem móvel? Que conceitos fundamentam essa perspectiva de utilização de tecnologias móveis no ensino?

2    - Quais são os principais dispositivos digitais que podem ser utilizados na aprendizagem móvel e quais suas potencialidades no contexto educacional?

3     - De que forma o uso de tecnologias digitais pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia e das competências dos alunos? Como os dispositivos digitais podem ser utilizados de forma pedagógica para aumentar o engajamento dos alunos em sala de aula?

4 - Como assegurar a interação e a interatividade com uso dos artefatos tecnológicos gerando uma aprendizagem significativa para os estudantes, afastando-se da passividade e dos métodos tradicionais de ensino?

Bibliografia Básica

SANTOS, E.; PORTO, C. App-Education: fundamentos, contextos e práticas educativas luso-brasileiras na cibercultura. EDUFBA, Salvador, 2019.

BERNARDO, J. C. O; KARWOSKI, A. M. A leitura em dispositivos digitais móveis. ETD, Campinas, v. 19, n. 4, p. 795-807, dez. 2017 . Disponível em  <http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676- 25922017000500795&lng=pt&nrm=iso>.  acessos  em    22    mar.    2026.

SANTOS, S. L.; STAHL, N. S. P; DA SILVA, M. A. G. T.; SARDINHA, L. C. Dispositivos móveis: um facilitador no processo ensino-aprendizagem. Revista Vértices, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 121–139, 2016. Disponível                                 em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/1809-2667.v18n216- 09.. Acesso em: 22 mar. 2026.

SONEGO, A. H. S; BEHAR, P. A. M-learning: o uso de dispositivos móveis por uma geração conectada. Educação. Porto Alegre, Porto Alegre,  v.  42,  n.  3,  p.  514-524,   set.   2019  .    Disponível  em <http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981- 25822019000300514&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 23 mar. 2026. Epub 10-Fev- 2020.

Bibliografia Complementar

DUSI, L. L.; PEDROSA, S. M. P. A; SANTOS, S. R. M. Tecnologias digitais e aprendizagem docente:histórias em função de um saber específico. Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 33, n. 74, p. 119–132, 2024.

WANG, C.; CHEN, X.; YU, T.; LIU, Y.; JING, Y. Education reform and change driven by digital technology: a bibliometric study from a global perspective. Humanities and Social Sciences Communications, [S.l.], v. 11, 2024. DOI: 10.1057/s41599-024-02717-y.

Cada participante deverá:

1. Gravar um vídeo (máximo de 5 minutos)
   • Responder às perguntas propostas em formato de entrevista
   • Apresentar as ideias com clareza e objetividade
2. Publicar o vídeo no YouTube (gmail)
   • Criar uma conta, caso ainda não possua
   • Fazer o upload do vídeo
   • Definir a visibilidade como pública ou não listada
3. Compartilhar no blog
   • Copiar o link do vídeo publicado
   • Inserir o link em uma postagem no seu blog acadêmico, comentando como foi o processo de planejamento e produção do vídeo

Requisitos

• Duração máxima: 5 minutos
• Formato: entrevista (respostas às perguntas propostas)
• Prazo: até às 18h do dia 11 de abril